همراه بافصول - زمزمه محبت

گلم از خود رهیدن را بیاموز/به سر منزل رسیدن را بیاموز/مجال تنگ و راهی دور در پیش/به پاهایت دویدن را بیاموز/بیاموز آفریدندت توانا

توانا

آفریدن را

بیاموز

انسان بی شباهت به «آب» نیست؛
اگربخواهد زنده باشد و زندگی ببخشد،
باید جریان داشته باشد؛
باید پی برخورد با سنگ ها و سختی ها را به تنش بمالد؛
باید شجاعت چشیدن گرم و سرد روزگار را داشته باشد؛
تا باران شود و بر جهان ببارد…
وگرنه کسی که تحمل سختی ها را نداشته باشد،
همچون آب ساکنی است که صدایش به کسی آرامش نمی دهد؛
با دیگران که کنار نمی آید هیچ،
خودش راهم نمی تواند نجات دهد..!
مرداب می شود و می گندد

پاییز را دیدی؟

آنان که

رنگ عوض کردند

افتادند.........

کنم هرشب دعایی کز دلم بیرون رود مهرت
ولی آهسته می گویم الهی بی اثر باشد

محمدحسین نظیری نیشابوری، در نیمهٔ دوم سده دهم (قمری) در نیشابور متولد شد. وی پس از گذراندن تحصیلات، به شاعری روی آورد و برای آزمودن طبع، به کاشان که از مراکز مهم شعر پارسی در آن روزگار و محل تجمع شاعران سبک وقوع بود روی آورد و در چند مجلس طرح شعر بر شاعران معتبر سبک وقوع پیروز شد و سپس عازم هند گردید. همزمان با حکومت سلاطین صفوی در ایران که به سبب اولویتهای سیاسی و نظامی، به شعر غیرایدئولوژیک توجه چندانی نداشتند، سلاطین گورکانی هند در شبه قارهٔ هند به حمایت گسترده از علم و ادب و هنر ایرانی پرداخته بودند و دربار آنان و دربارهای محلی امرایشان، مرکز تجمع بیشترین تعداد دانشمندان، صنعتگران، هنرمندان و ادب پیشگان ایرانی و ایرانی مآب شده بود. نظیری نیز با پیوستن به دربار جهانگیر (ح. ۱۰۱۴–۱۰۳۷ هu200d.ق./۱۶۰۵–۱۶۲۷ م.) امپراتور گورکانی هند و سپس بارگاه سپهسالار او خانخانان به ثروتی افسانهای دست یافت و مهمترین شاهکارهایش را در سالهای اقامت در هند آفرید تا آنکه به سال ۱۰۲۱ قمری در شهر آگره در اوج ثروت، شهرت، حرمت و محبوبیت درگذشت.

اشتباه زندگی نکن !

ﺁﺩمهای ﺯﻧﺪﻩ

ﺑﻪ ﮔﻞ ﻭ ﻣﺤﺒﺖ ﻧﯿﺎﺯ ﺩﺍﺭند

ﻭ اموات ﺑﻪ ﻓﺎﺗﺤﻪ ... !

ﻭﻟﯽ ﻣﺎ همیشه ﺑﺮﻋﮑﺲ ﻋﻤﻞ ﻣﯿﮑﻨﯿﻢ!

ﺑﻪ ﻣﺮﺩﻩﻫﺎ ﺳﺮ ﻣﯿﺰﻧﯿﻢ ﻭ ﮔﻞ بارانشان میکنیم

ﻭﻟﯽ گاهی چه ﺭﺍﺣﺖ

ﻓﺎتحۀ حضور اطرافیانمان را میخوانیم!

تعلیم و تربیت

انسان ، تنها در پرتو تربیت صحیح است که به عنوان موجودی هدفمند و اندیشه ورز به اهداف و آرمانهای خود دست یازیده و قلّه رفیع سعادتِ مطلوب خویش را فتح مینماید ؛ و در این میان عشق ، و نشانه های مربوط به آن از چنان اهمیتی برخوردار است که بدون آن ذخایر و گنجینه های نهفته ی آدمی ظاهر و آشکار نمی شود .

گرچه راهیست پر از بیم ز ما تا برِ دوست
رفتن آسان بود ار واقف منزل باشی

جنبش و پویایی هر خانوادهای با ورود یک کودک به دوران نوجوانی تغییر میکند. توانایی برقراری ارتباط مؤثر با نوجوانان میتواند از طریق تلاش و کوشش انجام پذیرد.

شما نمیتوانید نوجوانتان را مجبور کنید که رفتار خوبی داشته باشد و تصمیمات درست و بجایی بگیرد اما میتوانید خودتان را در سطوح مختلفی از زندگیاش درگیر سازید و بهعنوان یک خانواده از شما انتظار میرود و در واقع نوجوانتان از شما انتظار دارد که در سطوح مختلف زندگیاش او را زیر نظر داشته باشید و راهنمایی کنید. بنابراین شما هنوز هم میتوانیدتأثیراتی روی نوجوانتان داشته باشید اما زیاد کنترل شده نیست. این قضیه در مورد یک بچه 2ساله درست است و حتی در مورد نوجوانانی که برای به دست آوردن استقلال و احترام در حال کشمکش هستند، بیشتر صدق میکند. نقش شما در مدیریت فرزندتان، فقط در سطوح مختلفی از زندگی تغییر میکند. هماکنون شما میتوانید با همفکری و مشورت، ارائه و پیشنهاد دادن توصیهها و نصایح مفید، امید داشته باشید که آنچه بهعنوان خانواده در ذهن فرزندتان است، یک اثر مثبت بر چگونگی تصمیمگیریهایش خواهد داشت.
تغییر جهت دادن در برقراری ارتباط با نوجوانی که هیچگاه طعم آزادی و استقلال را نچشیده، اعتماد و اطمینانی است که فرزندتان با دانشی که شما به او آموختهاید، به دست آورده است اما تحقیر شدن و مورد بیاعتنایی قرار گرفتن، در تصمیمگیری برای برقراری ارتباط، بسیار مؤثرتر و مهمتر است. در این بخش از نوشتار برآنیم تا نکاتی را برای کمک به برقراری ارتباط باز و یک ارتباط سالم با نوجوانانتان، مطرح کنیم.

همفکری و مشورت، باعث اداره کردن و با موفقیت انجام دادن کارها نمیشود: شما هنوز هم میتوانید با در دسترس قراردادن خود و از سر گرفتن تشویقها و دلگرمی دادنها در زمانهای خاص و ویژه، آن هم تنها با فرزندتان و بهعنوان بخشی از یک خانواده، خودتان را با زندگی فرزندانتان درگیر کنید و مطمئن باشید که به تنهایی هم از عهده انجام این کارها برمیآیید و نیازی به همفکری و مشورت با دیگران ندارید. به فرزندانتان این اجازه را بدهید که برای کمک گرفتن در هر کاری، فقط و فقط بهخود شما رجوع کنند.

آنها را تشویق کنید: همیشه سعی کنید در زندگیتان و به خصوص برای فرزندانتان مدیری باشید که برای هر کار مثبتی که انجام میدهند، هر چند کوچک و کمارزش باشد، آنها را مورد تشویق قرار دهید و به فرزندانتان بگویید، هنگامی که آنها تصمیم درست و خوبی اتخاذ میکنند، شما بهوجود آنها افتخار میکنید و سرشار از احساس غرور میشوید و همچنین به آنها فرصت دهید تا بدانند هنوز هم آنها برایتان اهمیت دارند. با گفتار و رفتارتان به آنها بفهمانید که همیشه برای شما مهم و باارزش هستند.

ترکیب و ساختار: اگر چه نوجوانان میخواهند که استقلال و آزادی داشته باشند اما مهم این است که ساختار، حد و مرز، نتیجه و پیامد کارهایشان را مورد توجه قرار دهند و بهگونهای استقلال داشته باشند که حد و مرزشان را بدانند و ترکیب و ساختار خانوادگی و تربیتیشان را سالم و کامل نگه دارند. شما هنوز هم والدین آنها هستید و نوجوانان نیز هنوز هم از بعضی نظم و ترتیبها در تصمیمگیریهای خانوادهشان، قدردانی میکنند.

داشتن ارتباط باز و ثمر بخش، یکی از مهمترین بخشهای خانوادههای مستحکم، استوار و سالم است. ارتباط خانوادگی با انواع دیگر روابط فرق دارد زیرا ارتباط خانوادگی، ارتباطی است که به بخشی از کل خانواده که قابلیت رشد و توسعه و گسترش دارد، ضمیمه و پیوست شده است. خانواده، قدرت ایجاد فضایی از عشق و محبت را داراست؛ مکانی که هر یک از اعضای خانواده میتواند بهصورت کاملا آزاد و بیپرده، عشق و محبت و قدردانیاش را نسبت به دیگری بیان کند.

راهکارها و نکاتی که در زیر بیان میشود، میتواند در مواقعی که با فرزند نوجوانتان سر و کار دارید، به دردتان بخورد و بسیاری از مشکلاتتان را در این رابطه حل کند:

روی فردی که با آن در ارتباط هستید، تمرکز و توجه داشته باشید: با هر کسی در یک حالت مشابه یا در یک سطح مشابه ارتباط برقرار نکنید. فرزندان و والدین هر کدام مهارتهای متفاوتی دارند و این موضوع بسیار حائز اهمیت است که همیشه این نکته را به یاد داشته باشید که شما والدین گرامی باید به صحبتهایی که فرزندانتان بیان میکنند، به دقت گوش دهید. زمانی که درباره موضوعات و مسائل بیهوده صحبت میکنند، به بلوغ سنی آنها توجه داشته باشید و میزان سن آنها را در نظر بگیرید. نکتهای که میتوان از آن استفاده کرد، ممکن است خوب کار کردن و وقت گذاشتن برای فرزند بزرگتر باشد، درصورتی که ملاحظه کردید نوجوان 13سالهتان هرگز به کارهای خوبی که برای او انجام داده و میدهید، هیچگونه پاسخ یا واکنشی از خود نشان نداد یا نمیدهد. این زمانی است که شما واقعا نیاز دارید تا با تلاش و کوشش بسیار، راهی درست برای رسیدن به فرزندتان را بیابید.

قاطع و مطمئن باقی بمانید: زمانی که عواطف و احساسات در جریان مشاجرات خانوادگی از بین میرود و ممکن است شرایط دشواری ایجاد شود، این موضوع حائز اهمیت است که راه حل اختلافات را جهتیابی کرده و به سمت معینی راهنمایی کنید، خصوصا هنگامی که با موقعیتهای مایوسکننده و بیاثر مواجه میشوید.

ارتباطهای خانوادگی غمگین و ناخشنود، اغلب نتیجه الگوهای ارتباطی مایوس و دلسرد کننده، کم بازده و بیکفایت هستند. با روی باز و خیلی راحت و صمیمی با یکدیگر گفتوگو کرده و یکدیگر را مورد تشویق قرار دهید تا فرزندانتان بتوانند صحبتهایشان را بدون ترس از اینکه بین گفتههایشان وقفه ایجاد کنید یا آنها را مورد انتقاد و نکوهش قرار دهید، به اتمام برسانند و حرف هایشان را کامل بیان کنند.

بر قدرت و نیروی خود، تمرکز کنید: ارتباط پیاپی، باز و مستقیم، پایه و بنیانی برای یک خانواده استوار، محکم و سالم است. خانوادههایی که از مهارتهای ارتباطیشان استفاده میکنند، توانایی بیشتری برای حل مشکلاتشان داشته و همچنین گرایش و تمایل بیشتری برای برقراری ارتباط مفید و ثمربخش با یکدیگر دارند.

ارتباط پیوسته و مکرر: خانوادههایی که وقتشان را با یکدیگر سپری میکنند، بیشتر دوست دارند که به معنای واقعی کلمه نسبت به یکدیگر تعهد داشته و برای یکدیگر مثمرثمر واقع شوند. در سبک زندگی پرمشغلهمان، گاهی اوقات همه ما فراموش میکنیم که کمبود و وقت نگذاشتن برای یکدیگر میتواند یک سری مشاجرات و درگیریهای دیگری را به مشکلات قبلی اضافه کند. در اتومبیل با یکدیگر صحبت کنید، شام را با هم صرف کنید و یا در برنامهریزیهای خانوادگیتان برای یکدیگر وقت اختصاص دهید. بنابراین شما میتوانید مقداری از وقت مورد نیازتان را برای تمرین مهارتهای ارتباطیتان در نظر بگیرید. امیدواریم که از نکات و راهکارهای مفیدی که در بالا ذکر شد بهنحو احسن استفاده کنید و نتایج درخشان این نکات کلیدی را در لحظهلحظه زندگیتان مشاهده کنید.

زرد است که لبریز حقایق شده است

تلخ است که با درد موافق شده است

شاعر نشدی وگرنه می فهمیدی

پائیز بهاری است که عاشق شده است

پائیز فصل قشنگی است،در پائیز برگ درختان زرد میشود،در روز اول پائیزكه اول مهر ماه است ما به مدرسه میرویم و همکلاسی های خود را میبینیم،پائیز فصل تلاش بیشتر دانش آموزان است،در پائیز روزها کوتاه تر و شبها بلند تر میشود،ازمیوه های پائیز انارو نارنگی است،در پائیز برگ درختان میریزد و هنگامی که ما بر روی آنها راه میرویم صدای خش خش میدهند،در پائیز هوا سرد میشود و اگر مراقب نباشیم سرما میخوریم،در پائیز باد میوزد و باران میبارد،ماههای پائیز مهر ،آبان و آذر هستند.

فصل پاییز چو آغاز شود ...
همه جا مدرسه ها باز شود .....
چون که پاییز به پایان آید ......
فصل زیبای زمستان آید ......
چون زمستان گذرد عید شود .....
فصل تابیدن خورشید شود
.................................

" تو خود حدیث مفصل بخوان از این مجمل"

شیخ اجل سعدی :

در تربیت آدمی سه عامل مهم دخیل است . وراثت ، محیط و اراده شخص هرکدام از اینها اهمیت فراوانی دارند اما گاهی دیده می شود که همه اجزا و اعضای بدن سالم و بی نقص است ، خانواده و محیط نیز مناسب و مطلوب اما در عین حال فرد گمراه و نااهل می شود. اینجاست که نقش اراده شخص تاثیر گذار است .

معلم گو ادب کم کن که من ناجنس شاگردم پدر گو پند کمتر ده که من نااهل فرزندم

مفهوم شعر فوق در این فرمایش سعدی نهفته است

" تربیت نااهل را چون گردکان بر گنبد است"

***

راه ادب اینست که سعدی به تو آموخت گر گوش بداری به از این تربیتی نیست

***

برفت عمر و نرفتیم راه شرط ادب به راستی که به بازی برفت چندین سال

***

تعریف ومفهوم علم ازنظر سعدی :

سعدی علم ودانش واقعی را ادب و جوانمردی می داند:

علم آدمیت است و جوانمردی و ادب ورنه ددی ،به صورت انسان مصوری

و انجا که می گوید:

آدمی فضل بر دگر حیوان به جوانمردی و ادب دارد

پس فضیلت و برتری انسان بر دیگر حیوانات ادب است وبخشندگی و سخاوت.

همچنین از دیدگاه سعدی دانش و فرهنگ و ادب و تربیت را نمی توان با مال و ثروت مقایسه کرد و اشاره دارد که هرکس علم وادب را در راه ثروت و مال اندوزی صرف کند ضرر و زیان می بیند.

زیان می کند مرد تفسیر دان که علم و ادب می فروشد به نان

سعدی معتقد است که بهترین سن برای تربیت سنین خردسالی است و آثار گفتار و رفتار والدین ، معلمان و دوستان بیشتر در حافظه می ماند

هر که در خردیش ادب نکنند در بزرگی فلاح از او برخاست

چوب تر را چنانکه خواهی پیچ نشود خشک جز به آتش راست.

***

سعدی می گویدهمانگونه که نطفه انسان تا چهل روز شکل گرفته و ماهیت آدمی پیدا می کند ، اگر انسان در چهل سالگی به بلوغ کامل عقل و ادب نرسد اورا نمی شود آدم دانست.

بصورت آدمی شد ،قطره آب که چل روزش قرار اندر رحم ماند

اگر چل ساله را عقل و ادب نیست به تحقیقش نشاید آدمی خواند

***